Triết lý về giáo dục trẻ em và gia đình lành mạnh - Phần 1

Nguồn: Pinterest

Nhận diện nguyên nhân gốc rễ của những hành vi của trẻ em, thay vì chỉ chăm chăm vào nắn chỉnh những hành vi đó.

Nhiều đứa trẻ hành xử ngoan không phải vì chúng biết tự điều chỉnh hành vi bản thân, mà vì chúng bị sợ hãi.

Iris Chen Untigering

Nếu một đứa bé cảm thấy an toàn, thì chúng dũng cảm hơn, không sợ rủi ro, dám đặt câu hỏi, dám phạm sai lầm, học cách tin tưởng, chia sẻ cảm xúc bản thân, và trưởng thành từ đó.

Alfie Kohn

Bạn trở thành phụ huynh tốt khi bạn bắt đầu học cách kiểm soát bản thân thay vì kiểm soát con của bạn.

Khi bố mẹ chúng ta thể hiện rằng họ không thể thay đổi bất kỳ điều gì bất như ý trong cuộc sống và chúng ta cũng như vậy, thì chúng ta học từ họ rằng không ai có thể thay đổi những điều bất như ý trong cuộc sống. Chúng ta có cảm giác vô vọng, không thể thay đổi những thứ mình không thích. Vì vậy, chúng ta đối phó với cảm giác bất lực đó bằng cách chấp nhận hiện thực bất như ý và bị khuất phục trước cảm giác vô vọng. Hoặc chúng ta đối phó bằng cách không chấp nhận thực tế, và sống trong sự tưởng tượng nguy hiểm như thể những điều chúng ta muốn đã là thực tế rồi, trong khi thực tế thì không phải vậy.

Teal Swan

"Nếu tôi có thể quan tâm chăm sóc cảm xúc của mình, thì tôi có thể ảnh hưởng tích cực lên cảm xúc của các con tôi, và điều này thì thực sự tuyệt vời."

Rebecca Eanes - Tác giả cuốn "Món quà từ một người mẹ hạnh phúc"

"Tôi không muốn có những đứa con ngoan ngoãn. Tôi muốn có những đứa con hiểu chuyện và biết làm điều đúng đắn vì đó là mong muốn của chúng. Điều đó có nghĩa là khi chúng còn nhỏ tôi cần làm rất nhiều việc: kết nối, nói chuyện với chúng, và làm gương cho chúng. Những việc này sẽ ít đi hơn khi các con lớn và tự ra quyết định được cho cuộc đời của chúng."

Lelia Schott

"Những đứa bé được nhận định là không thể dạy dỗ được thì thường là những đứa bé đang phải trải qua một cuộc chiến sinh tồn khắc nghiệt và anh dũng."

Louis Cozolino

Đáp trả lại sự hung hăng của con bằng một thái độ hung hăng thì sẽ chỉ đổ thêm dầu vào lửa.

Để dập tắt được hành vi hung hăng, hãy sử dụng sự bình tĩnh và đồng cảm.

Thái độ bình tĩnh không phải là sự thụ động - mà nó là sự trưởng thành. Hãy trở thành một con người trưởng thành để dạy điều đó cho con của bạn.

Rebecca Eanes

"Làm cha mẹ thì việc kết nối với con chiếm 80%, 20% còn lại là hướng dẫn, bởi vì con trẻ không có lý do gì để làm theo hướng dẫn của người lớn trừ khi chúng cảm thấy thật sự được kết nối cảm xúc.

Bác sĩ Laura Markham

"Trẻ con không "học" cách bình tĩnh và tự kiểm soát bản thân. Trẻ con trở nên bình tĩnh và sự kiểm soát bản thân thông qua liên tục trải nghiệm được người lớn trìu mến xoa dịu, giúp chúng bình tĩnh"

Bác sĩ Vanessa Lapointe

Một mối quan hệ là điệu nhảy giữa hai người. Khi con tôi có vẻ không hợp tác với mẹ, thì đó là lúc cần nhớ lại rằng tôi là một nửa của bức tranh, và tôi là người đã sống lâu hơn con. Vì vậy tôi có thể thay đổi điều gì về cách suy nghĩ của mình, cách nói và hành xử của mình? Tôi cần nhảy bước nhảy mới nào để con tôi cảm thấy được kết nối và muốn nhảy cùng tôi?

Pennie Brownlee

Khi chúng ta chỉ nhìn vào hành vi của trẻ con, chúng ta ngưng nhìn nhận thật sự đứa trẻ và chỉ nhìn ở bề ngoài với ý định phán xét xem nên thưởng hay phạt chúng. Khi chúng ta nhìn sâu xa hơn đằng sau hành vi, thì sẽ thấy con người bé nhỏ đang vật vã đó cần sự giúp đỡ của chúng ta.

Rebecca Eanes

"Khi chúng ta nhìn nhận một cách toàn diện về hành vi và đặt nó trong mô thức bộ não/cơ thể đầy thiêng liêng, chúng ta sẽ hiểu ra được sự khác biệt giữa việc đặt nặng hành vi tuân thủ và việc xây dựng khả năng kiểm soát cảm xúc mà từ sự kiểm soát này đứa trẻ kiểm soát được hành vi"

Mona Delahooke

"Trách nhiệm của bạn không phải là khiến cho em bé độc lập. Mà trách nhiệm của bạn là cho em bé cảm giác an toàn đầy đủ để bé có thể trở thành một cá nhân độc lập khi bé sẵn sàng cho điều này."

Lucy Webber 

Khi cảm xúc của bé dâng cao, thì logic và ngôn ngữ của chúng xuống thấp.

Vì vậy khi bé gặp khủng hoảng cảm xúc, bạn đừng lý luận với bé.

Mà hãy kết nối, hiện diện bên cạnh bé, để bé được thể hiện cảm xúc của mình.

Bên dưới mỗi hành vi là một cảm xúc, và bên dưới mỗi một cảm xúc là một nhu cầu. Khi chúng ta đáp ứng nhu cầu đó của trẻ (thay vì chỉ tập trung vào biểu hiện hành vi bên ngoài), chúng ta bắt đầu giải quyết nguyên nhân, chứ không phải chỉ triệu chứng.

Ashleigh Warner

Tôn trọng trẻ, đồng cảm với trẻ, lắng nghe trẻ nói, và biểu hiện lòng tốt với trẻ không phải là "nuông chiều", "làm hư" hay là "đối xử với chúng mong manh như bông tuyết".

Mà chỉ là đối xử với trẻ em như một con người.

Rebecca Eanes

Trẻ con nhận bắt lấy những dấu hiệu cảm xúc của chúng ta phần nghìn giây trước khi bộ não chúng xử lý những từ ngữ chúng ta nói. Dấu hiệu cảm xúc của chúng với vai trò là giáo viên hay cha mẹ mang những chỉ báo là an toàn hay là đe doạ đối với trẻ, bất kể điều chúng ta định nói với trẻ là gì.

Bác sĩ Mona Delahooke

Trẻ con không đi tới chỗ bạn và nói rằng: "Hiện giờ con đang gặp khó khăn với cảm xúc và con không biết cách đối phó với những cảm xúc này".

Mà chúng sẽ nổi loạn và hành xử theo cách thách thức xung quanh.

Dù là cách nào thì cũng có nghĩa giống nhau cả.

Trẻ con không biết cách hỏi về những thứ mà chúng thậm chí còn chẳng biết là chúng cần.

Mà chúng sẽ hỏi bằng hình thức là hành vi.

Bonnie Harris

Rất thường xuyên trẻ con bị phạt chỉ vì chúng là một con người. Trẻ con không được phép cáu kỉnh, có thái độ tiêu cực, giọng nói bất cần, hay là những ngày tồi tệ, vậy nhưng người lớn chúng ta lại có quyền có những thứ đó mọi lúc mọi nơi. Không ai trong chúng ta là hoàn hảo cả và chúng ta phải ngừng bắt trẻ con làm theo những tiêu chuẩn hoàn hảo mà chúng ta thậm chí còn chẳng làm theo được.